寒假·书单 | 老师，请为了不做“祥林嫂”而读书（全国22位名师、名校长联合推荐书单）

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星期天

2017年1月

老师，请为了不做“祥林嫂”而读书。

宜：读书

如果，读书有一万个理由。那“老师，请为了不做‘祥林嫂’而读书”，或许是最“逆耳”的理由。

我在中国教育界见到了太多的“祥林嫂”。他们理直气壮地告诉我：高考题出得不好？大家还不是一样？阅卷有问题，大家还不是一样？平均分方面做点工作？大家还不是一样？至于学校排名，管他有没有可比性，“低进高出”才是我们永远的追求。

“祥林嫂”自己的日子好过吗？日复一日生活在惶惑不安之中，为成绩上一点点的风吹草动而惊恐，为排名上一点点的起伏波动而焦灼，完全感觉不到为人师者的淡定和尊严。这，又恰是他亲手造成的。

如果有人问我：教师为什么要读书？怎样才能够鼓励教师多读书？我只有这一句：老师，请为了不做“祥林嫂”而读书。

北师大二附中文科教学团队负责人、西城区语文学科带头人李煜给的理由，“逆耳”，却发人深思。

这个寒假，没有理由不读书。

全国22位名师、名校长的联合推荐书单，

让你在这个寒假并不孤单。

1

《追寻的脚步——结缘苏霍姆林斯基教育思想》

吴盘生 著

江苏科学技术出版社

李镇西（著名校长、班主任）

读完吴盘生老师的《追寻的脚步》，我感到以前自以为已经非常熟悉的苏霍姆林斯基更加亲切了。

我急切地想让所有苏霍姆林斯基的追随者也重新认识这位更加生动丰满的教育家，因此，我愿意向全国的教育同行推荐这部作品。

2

《人之初：现代蒙学四十六课》

王尚文 主编

东方出版社

王崧舟（著名语文特级教师）

这是一部当代精神启蒙读本，四十六个成长主题，仿佛精神领域的元素周期表，支撑起一个现代人的精神脊梁！

每个主题的选文，无论是经典论述，还是故事诗歌，都是披沙沥金所得，经得起时间和历史的检验。

3

《活出生命的意义》

维克多·弗兰克尔 著

华夏出版社

王君（清华大学附属中学特级教师）

作者弗兰克尔是著名心理学家。纳粹时期，作为犹太人，他的全家都被关进了奥斯威辛集中营，他的父母、妻子、哥哥，全都死于毒气室中，只有他和妹妹幸存。

弗兰克尔不但超越了这炼狱般的痛苦，更将自己的经验与学术结合，开创了意义治疗法，替人们找到绝处再生的意义，也留下了人性史上最富光彩的见证。《活出生命的意义》的销量超过千万册，获选“美国最有影响力的十大图书”之一。

4

《发现母亲》

王东华　著

江西人民出版社

董一菲（中学语文著名特级教师）

这本书让我们更重视家庭教育及教育的细微处。站在孩子整个的成长过程去思考教育。更具生命感更具情感性更有温度和情怀。书中的教育案例鲜活而经典。

5

《学生教我做老师——罗恩•克拉克学校的成功秘密》

（美）金•比尔登 著 

王小庆  译

赵桂霞（潍坊广文中学校长）

这是一本让你着迷的书，它用一个个生动鲜活的故事阐释教育理念，让你爱不释手。

这是一本让你舒畅的书，它把老师的故事也摆进去，让疲惫、焦虑甚至受伤的你在阅读中得到疗愈。

这是一本让你感动的书，它讲述了老师们如何在教学中用心用情地，给孩子们徐徐渗透才智、沉静、能力和自信。

这是一本传播爱的能量的书，它有很多具体的创意、策略和方法，让教师之爱具体化。

这本书，就是教师的培训课程。17篇文章，17节课，每一课都有“课程目标”、“课堂要点”和“家庭作业”，你不仅能领悟，而且从中学会实操。“罗恩克拉克学校的成功秘密”全在这里。

6

《教研学》

王土荣 著

语文出版社

任勇（特级教师，厦门教育局副局长）

一部系统而全面地论述“教研”的书，对教师教研、学校教研和教研员的教研均有大益。要做真教研，当读此书；要有教研学术和教育良知，亦当读此书。

7

《如果在冬夜，一个旅人》

伊塔洛·卡尔维诺 著

译林出版社

闫学（特级教师，杭州建新小学、新华实验小学校长）

一部令人惊叹的迷宫似的神秘之作，穷尽了读者的想象。

8

《统治与教育：从国民到公民》

徐贲 著

中央编译出版社北京图书发行部

张祖庆（著名特级教师、杭州下城区教师教育学院副院长）

一部本书作者学养深厚、视野开阔，从东西方文化、历史及教育体制比较入手，阐述了国家治理与国民教育新理念，深入探讨了新时期公民教育的新思路。令人惊叹的迷宫似的神秘之作，穷尽了读者的想象。

9

《给教师的建议》

苏霍姆林斯基 著

教育科学出版社

朱煜（上海市建平实验小学语文名师）

这是教师案头的常备书，常读常新。这是教育的经典著作，引导教师在教育之路上踏实远行。

10

《复杂性理论与教育问题》

莫兰（Morin,E.）著

陈一壮译

北京大学出版社

陈闻（高中语文名师）

莫兰对教育问题复杂性的认识独具慧眼，特别是对当下的认识，对未来的认识，对不确定的认识，能给从事教育及其他行业的人以巨大启迪。

教育从来就没有这么简单过，只有对教育的真正的体认，才能真正做好教育。尽管翻译得有些晦涩，但仍很值得一读。

11

《向着明亮那方》

（日）金子美玲 著

吴菲 译

新星出版社

郭学萍（著名语文特级教师）

忘记何年何月喜欢上儿童诗了，仿佛是很早的时候。那是一个很偶然的机会，我踏进金子美玲的童诗世界，她的诗唤起我对儿童的敬畏之情——简简单单、干干净净却直达世界的本质，这是童心的特质。

12

《自由学习》（第三版）

[美] 卡尔•罗杰斯，[美] 杰罗姆•弗赖伯格 著；

人民邮电出版社

梅洪建（知名班主任专家，全国优秀语文教师）

爱因斯坦说：“现代教学方法还没有完全扼杀圣洁的求学好问之心，这一事实无疑是一个奇迹；因为，除了必要的外界刺激，好奇心这棵娇嫩幼芽，最需要的就是自由的土壤；没有自由，它必定会败落以至荒芜。”

这种土壤应该具有的自由、平等、温暖、促进性特征如何建立，如何在这种土壤中构建自我与他人、自我与自我、自我与知识的关系，进而让每个孩子“成为真实的自己”？

卡尔•罗杰斯的《自由学习》在很大程度上完成了对这些问题的回答。它成就了我的“培育-发展”教育理想的升级，您来阅读，也一定可以找到更加完美的自己。

13

 《一天十五分钟》

何捷 著

福建海峡文艺出版社

何捷（福建教育研究院研究员、福建名师）

读一本等于读四十三本的“阅读地图”。为教师萃取四十多本教育教学专著的精华，让您在一天十五分钟的简快阅读中获益。

14

《西方文化中的数学》

克莱因　著，张祖贵 译

商务印书馆

王耀杨（北京大学附属中学数学教师）

本书依时间顺序，讨论了数学作为人类文明的组成部分在人类发展历程中与文明之其他侧面的相互作用；而且这种作用常常呈现为对彼此的促进。

这种促进的双向性表现为：作者不是老生常谈式的疾呼“数学真有用”，而是把数学在不同年代中的发展置于社会文化整体背景中来考察，使读者感受到对数学的研究热情是如何因具体情境而激发起来，又是如何依赖内蕴价值与外部因素的协同作用而发展或停顿，进而建立起社会文化因其内部张力而变化、发展的整体图景。

我本人相信，会有很多读者因为阅读此书而显著减少对于数学的畏惧感. 以我个人估计，掌握义务制教育阶段之数学知识，即可通读全书。

15

《教师的价值》

钱梦龙　著

华东师范大学出版社

肖培东（中学著名特级教师）

名师是怎样炼成的？是机遇，是坚持，是思考，是创造，还是无比真诚的热爱？教师的价值是什么？教育的价值怎么体现？

语文老师的故事，又是所有教育人的心绪，读读，你会明白许多，对教学，对做人，对我们的生命。朴素中有哲理，简单中见深刻，这个浮躁的年代，我们太需要这样的睿智的叙说和提醒！

16

《造房子》

王澍 著

湖南美术出版社

钱锋（万物启蒙课程联盟创始人）

一听造房子就觉得和教育没啥关系？不，王澍说，造一座房子就是造一个世界。教育亦如是。教一个孩子就是创一个世界。更何况，你不只教一个，你面对着大千世界。

其实你对王澍不会陌生。没读过他的书，你可能也去过杭州的南宋御街，去过北山路，没错，很多景观就是他的手笔。

比如获得普利兹克建筑奖的宁波博物馆，以山、水、海洋为设计，以民间收集的700万片明清旧砖瓦组成瓦爿墙，不仅重现江南沿海建筑风貌，重要的是恢复了“瓦爿墙”砌法。

中国美院象山校区的营造效法倪瓒，富春山居效法黄公望，就地取材，因物赋形，建筑与诗、与画，与人本就息息相关。

万物都与你相关。这本书或许还让你对《营造法式》、《开工开物》、《园治》等中国古典智慧重新建立兴趣，不妨一读。

17

《教育的目的》

（英）怀特海　著

庄莲平，王立中　译

文汇出版社

武凤霞（著名特级教师，“生命语文”倡导者）

你想知道“教育的本真是什么？”“如何进行知识教育？”“知识与智慧、能力有何关系？”吗？

那就走进怀特海的经典论著《教育的目的》吧！那精彩的论述一定能让你豁然开朗！

18

《一间辽阔的教室》

周春梅 著

中国人民大学出版社

顾泳（常熟石梅小学校长）

我总是固执地认为，无论哪个年代，教师都需要保持一些“书呆子”气息的。那是浑噩世界里必须要有的纯粹。

周春梅老师所著的《一间辽阔的教室》是我最近案头的心爱，我在那里读到了一名高中教师的才华、读到了教育智慧和人性之美、更读到了一份打动人的慈悲。值得向教育同行推荐。

19

《什么是教育》

雅斯贝尔斯 著

邹进 译

贲友林（小学数学著名特教师）

回到经典，给自己更为宽阔的视野，探讨什么是真正的教育，寻求教育的本真意义。

20

《理解脑——新的学习科学的诞生》

经济合作与发展组织 编

教育科学出版社 

许卫兵（小学数学著名特级教师）

随着脑科学的发展，我们可以更加准确、更加真实地认识儿童，并由此展开超越惯常的教育教学改革。

本书不仅能丰富我们的理论视野，更有诸多对传统认知颠覆性的信息撞击我们的思维，带来深刻的启示！

21

《阅读经典——美国大学的人文教育》

徐贲 著

北京大学出版社

樊阳（语文高级教师，樊阳人文公益讲坛创始人）

其实教育绝不仅是知识的传授，更重要的是以亲近智慧为目标的对话，为人的一生塑造完整的人格，发掘更多的可能性。

教育也不仅是给予学生，而是对话当中共同的成全，让彼此不断的成长。而这都离不开人文教育的理想光照，离不开人文经典阅读走进我们的生活。

22

《美，看不见的竞争力》

蒋勋　著

中信出版社

陈铁梅（江苏省特级教师，海门东洲中学副校长）

生活，是人生的中心。学会欣赏，就是学会生活。

蒋勋先生在《美，看不见的竞争力》这本书中，用朴素的表达、生动的案例、深刻的哲理、布道的心情，帮助我们“看见”美，“听见”美，继而懂得欣赏、懂得生活。这是我2016年读了3遍的书，特向老师们推荐！

延伸阅读——人生最大的捷径，就是拥抱世上一流的书

推荐给教师、班主任、校长的100本书
一、必读书目

1 陶行知名篇精选（教师版）★ 张圣华著方明编 教育科学出版社

2 给教师的101条建议（白金版） （美）安奈特 L 布鲁肖著 中国青年出版社

3 教育随笔：给教师的一百条新建议 郑杰 华东师范大学出版社

4 教师不可不知的心理学 唐全腾著 华东师范大学出版社

5 我们为什么做教师 索尼娅 尼托著 华东师范大学出版社

6 不做教书匠 管建刚著 福建教育出版社

7 中外教育名家的教育智慧★ 张在军，李建龙编 石油工业出版社

8 教育如此美丽：朱永新中国教育观察★ 朱永新 文化艺术出版社

9 新教育（修订本）★ 朱永新 文化艺术出版社

10 中国教育缺什么★ 朱永新 苏州大学出版社

二、一线教师选读
1、教师修养提升类

11 中国教师：专业素质的修炼 朱永新、袁振国编 南京师范大学出版社

12 教育是实践的艺术★ 韩珍德著 教育科学出版社

13 拯救男孩 孙云晓，李文道，赵霞著 作家出版社

14 什么是真正的教育：50位大师论教育 杨斌编 福建教育出版社

15 教室里的心灵鸡汤：四十个温暖心灵的真实故事 （美）莱特著张笃群译 首都师范大学出版社

16 教师礼仪的99个细节 吕艳芝著 华东师范大学出版社

17 礼貌的力量★ （澳）露辛达 霍德夫斯著王贤平译 中信出版社

18 幸福的方法★ （以）沙哈尔著汪冰，刘骏杰译 当代中国出版社

19 我的阅读观★ 朱永新 中国人民大学出版社

20 第56号教室的奇迹：让孩子变成爱学习的天使 （美）艾斯奎斯著 中国城市出版社

21 滋润教师心灵的情感美文（修订本） 张在军，王苹编 石油工业出版社

22 感动教师心灵的教育故事 张在军，高振国编 石油工业出版社

23 启迪教师心灵的哲理美文 张在军，吉安编 石油工业出版社

24 教育，就是培养习惯（上）：养成教育的方法与内容 林格著 清华大学出版社

25 教育，就是培养习惯（下）：学习习惯与学习个性的养成 林格著 清华大学出版社

26 你也能成为特级教师（特级教师成长的22项要素） 蔡伟著 华东师范大学出版社

27 做最受学生欢迎的教师 靳丽敬编 吉林大学出版社

28 教师的幸福资本：成长为优秀教师的8种特质 雷玲著 华东师范大学出版社

29 今天我们应怎样进行教学反思 张文质，刘永席编 西南师范大学出版社

30 优秀教师的修炼之道 蒋宗尧著 华东师范大学出版社

31 教师专业能力培养与训练 周广强著 首都师范大学出版社

32 教师语言艺术（修订本） 郭启明，赵林森著 语文出版社

33 我的未来我做主：教师职业生涯发展规划设计 常虎温，欧阳芬，王海燕著 吉林大学出版社

34 凭什么让学生爱上你 苏静著 湖北教育出版社

35 教师最关键的18项修炼 李明高著 江苏人民出版社

36 影响教师一生的100个好习惯 宋运来编 江苏人民出版社

37 教师心灵读本：教师，做反思的实践者 肖川著 西南师范大学出版社

38 课堂密码：对课堂教学的深度思考 周彬著 华东师范大学出版社

39 怎样成为一名优秀老师 （美）科特勒，（美）齐姆著 华东师范大学出版社

40 做最好的老师（修订本） 李镇西著 文化艺术出版社

41 教师走向成功的22条“军规” 刘经华著 吉林大学出版社

42 最牛的教师 赵国忠编 南京大学出版社

43 教师转化后进生的9大技巧（修订版） 钟日祥编 吉林大学出版社

44 名师转变棘手学生的施教艺术：方法总比问题多 杨志军，马立，宋乃庆著 西南师范大学出版社

45 大夏书系 教育讲演录：教师的20项修炼 郭元祥著 华东师范大学出版社

46 大夏书系 问题学生诊疗手册：教师专业发展 王晓春著 华东师范大学出版社

47 谁是教育的敌人★ 郑杰，徐红著 华东师范大学出版社

48 接受我的爱：教师如何跟学生说话 （美）古诺特著 中国广播电视出版社

49 教师专业成长的途径：30位优秀教师的案例 张万祥，万玮编 华东师范大学出版社

50 用心做教研：一线教师最需要的教研策略 王福强编 吉林大学出版社

51 教师的幸福在哪里：四大途径有效提升幸福感 刘猛，张英华著 九州出版社

2、课堂教学类

52 好教师就是好教育：程红兵教育教学智慧 程红兵著 文化艺术出版社

53 拿什么调动学生：名师生态课堂的情绪管理 胡涛，马立，宋乃庆著 西南师范大学出版社

54 学会教学：教师专业发展导引 黑恩，杰塞尔等著 华东师范大学出版社

55 优秀教师的九堂必修课 高万祥著 华东师范大学出版社

56 一节好课需要的教育智慧 张文质，姚春杰编 西南师范大学出版社

57 万千教育：课堂管理会者不难 王晓春著 中国轻工业出版社

58 好老师应对课堂挑战的25个方法 伊丽莎白 布鲁瑞克斯等著 中国青年出版社

59 课堂教学的50个细节：一个专业研究者的听课杂记 郑金洲著 福建教育出版社

60 让学生都爱听你讲：课堂有效管理6步法 （美）佩奇著 中国轻工业出版社

61 大夏书系 有效教学：有效教学十讲 余文森著 华东师范大学出版社

62 高效课堂八讲 刘金玉著 华东师范大学出版社

63 听课最需要什么：中外优秀教师给教师最有价值的建议 赵国忠编 南京大学出版社

64 课堂大问题：学校高效课堂问题诊断 吕勤，吴荣华编 南京大学出版社

65 凭什么让学生服你 关承华著 中国青年出版社

66 今天我们应怎样评课 张文质，陈海滨编 西南师范大学出版社

67 优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节 罗恩 克拉克著 电子工业出版社

68 没有记不牢的知识：名师最能提升学生记忆效果的秘诀 谢定兰编 西南师范大学出版社

69 做智慧的教师：提升课堂教学实效应关注的55个问题 文学荣著 四川教育出版社

70 好老师征服后进生的14堂课 伊丽莎白 布鲁瑞克斯著 中国青年出版社

71 做一流的教学能手：特级教师林华民的108个教学主张 林华民著 朝华出版社

三、校长选读

72 中国著名校长办学思想录★ 朱永新 江苏人民出版社

73 教育管理热点案例研究★ 周俊著教育部小学校长培训中心编 北京师范大学出版社

74 顾此失彼：教育理论与实践的困境 郑杰 华东师范大学出版社

75 好校长是这样炼成的 林丽玲译 福建教育出版社

76 校长人格魅力与魅力校长 童富勇，焦建英编 浙江大学出版社

77 今天如何做校长 严华银著 华东师范大学出版社

78 边走边叹：一个校长给女儿的52封信 郑杰 华东师范大学出版社

79 给校长的建议：101 王铁军、周在人 南京师范大学出版社

80 没有办不好的学校：郑杰教育讲演录★ 郑杰 华东师范大学出版社

81 学校何以难办：一个教育咨询师的哲学回答★ 郑杰 中国轻工业出版社

82 学校的秘密★ 郑杰 教育科学出版社

83 责任比能力更重要★ 贾扶栋，汤飞著 中华工商联合出版社

84 工作关键在于落实★ 周沫 中华工商联合出版社

85 困境与超越：教育问题分析★ 朱永新 人民教育出版社

四、班主任选读

86 中国著名班主任德育思想录 朱永新 江苏人民出版社

87 班主任最需要什么：中外教育家给班主任最有价值的建议 赵国忠主编 南方教育出版社

88 挑战班主任19项全能 郑学志编 华东师范大学出版社

89 班主任工作的30个典型案例（中学篇） 李方著 华东师范大学出版社

90 班主任工作的55个“鬼点子” 刘坚新，郑学志著 中国轻工业出版社

91 新时期怎样做好班主任：100个优秀班主任工作 倪敏编 江苏人民出版社

92 做学生欢迎的班主任 李迪著 华东师范大学出版社

93 全国中小学班主任培训用书：班主任如何说话 赵坡著 华东师范大学出版社

94 班主任心理辅导实务（中学版） 吴增强著 华东师范大学出版社

95 今天，我们怎样做班主任：优秀班主任成长之路 班华，高谦民，齐学红编 华东师范大学出版社

96 班主任工作的50个细节 李冲锋著 福建教育出版社

97 做最好的班主任（修订本） 李镇西著 文化艺术出版社

98 给年轻班主任的建议 张万祥著 华东师范大学出版社

99 班主任兵法（修订版） 万玮著 华东师范大学出版社

100 班主任兵法2：实战篇（全新教育兵法典藏版） 万玮著 华东师范大学出版社

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1.《爱的教育》【意】亚米契斯（著）；王干卿（译）2.《教育漫话》【英】约翰·洛克（著），徐诚、杨汉麟（译）3.《爱的艺术》【美】弗洛姆（著），李健鸣（译）4.《家庭教育 》【中】陈鹤琴（著）5.《童年的秘密》【意】蒙台梭利（著），单中惠（译）6.《爱弥儿》【法】卢梭（著），李平沤（译）7.《家庭和儿童教育》【前苏联】马卡连柯（著），丽娃（译）8.《儿童的人格教育》【奥】阿德勒（著），彭正梅、彭莉莉（译）9.《名家治疗笔记：为家庭疗伤》(上、下)【中】李维榕（著）10.《爱的五种语言》【美】盖瑞·查普曼（著）11.《破解幸福密码》【中】毕淑敏（著）12.《为何家会伤人：揭示家庭中的心理真相》【中】武志红（著）13.《妞妞：一个父亲的札记》【中】周国平（著）14.《新家庭如何塑造人》【美】萨提亚（著），易春丽 等（译）15.《100位企业家给家长的忠告》【中】赵刚（主编）16.《赵忠心谈家庭教育》【中】赵忠心（著）17.《新父母学校 》【中】刘良华（著）18.《发现母亲》【中】王东华（著）19.《罗恩老师的奇迹教育》【美】罗恩·克拉克（著），李文英 等（译）20.《培养独立的孩子——生存教育在美国》【美】黄全愈(微博)（著）21.《第56号教室的奇迹》【美】雷夫·艾斯奎斯（著），卞娜娜、朱衣（译）22.《会做饭的孩子走到哪里都能活下去》【日】安武信吾、安武千惠、安武花（著），金晖（译）23.《为什么孩子要上学》【日】大江健三郎（著），陈保朱（译）24.《美德书》【美】威廉·贝内特（著），王睿（译）25.《陪孩子长大》【中】李子勋（著）26.《家庭教育基本功》【中】冉乃彦（著）27.《谁拿走了孩子的幸福》【中】李跃儿（著）28.《别和青春期的孩子较劲》【中】关承华（著）29.《当孩子遇到钱：绕不开的财商》【中】徐国静（著）30.《李中莹亲子关系全面技巧(升级版)》【香港】李中莹（著）31.《杰出青少年的七个习惯》【美】肖恩·柯维（著），陈允明（译）32.《习惯决定孩子一生》【中】孙云晓（著）33.《好妈妈胜过好老师》【中】尹建莉（著）34.《父母改变，孩子改变》【中】张文质（著）35.《给孩子最好的家庭教育》【中】王修文（著）36.《图画书应该这样读》【中】彭懿（著）37.《童书非童书》【台湾】黄乃毓 等（著）38.《故事知道怎么办》【澳】苏珊•佩罗（著），童乐（译）39.《阅读儿童文学》【中】梅子涵（著）40.《朗读手册》【美】吉姆·崔利斯（著），沙永玲 等（译）41.《幸福的种子：亲子共读图画书》【日】松居直（著）， 刘涤昭 (译)42.《阅读的力量》【美】克拉生（著），李玉梅（译）43.《喜阅读出好孩子》【中】童喜喜（著）44.《好孩子的成长99%靠妈妈》【韩】张炳慧（著），李世鹏 （译）45.《养育男孩》【澳】史蒂夫·比达尔夫（著），丰俊功、宋修华（译）46.《养育女孩》【澳】吉塞拉·普罗伊朔夫（著）47.《育儿百科》【日】松田道雄（著），王少丽（主编）48.《西尔斯亲密育儿百科》【美】威廉·西尔斯（著），邵艳美、唐婧（译）49.《勇于管教》【美】詹姆士·杜布森（著），裴彤、王跃进（译）50.《正面管教》【美】尼尔森（著），玉冰（译）51.《父母效能训练手册》【美】托马斯·戈登（著），宋苗 (译)52.《这样跟孩子定规矩，孩子最不会抵触》【美】乔治M.卡帕卡（著）53.《孩子，把你的手给我》【美】吉诺特（著），张雪兰（译）54.《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》【美】阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施（著），安燕玲（译）55.《倾听孩子——家庭中的心理调适》【美】惠芙乐（著），陈平俊 等（译）56.《如何说孩子才肯学》【美】法伯、玛兹丽施（著），霍雨佳（译）57.《如何培养孩子的社会能力》【美】舒尔、迪吉若尼（著），张雪兰（译）58.《图解儿童逆反心理》【英】米里亚姆·恰恰姆（著），郑莹（译）59.《小巫旅游蜜语——带孩子丈量世界》【中】小巫（著）60.《过犹不及》【美】亨利·克劳德、约翰·汤森德（著），蔡岱安（译）61.《关注孩子的目光》【日】佐佐木正美（著），傅玉娟（译）62.《最好的教养在路上》【韩】朴善娥（著），邢心秀（译）63.《世上没有懒孩子》【美】梅尔·莱文（著），周烁方（译）64.《游戏力》【美】科恩（著），李岩（译）65.《好妈妈坏妈妈：一个母亲的教育手记》【中】王毅（著）66.《如何让女孩不被性伤害，如何让男孩不被性教坏》【美】莎伦·麦克维尔（著），幸敏（译）67.《写给孩子的哲学启蒙书》【法】碧姬·拉贝、米歇尔·毕奇（著）, 潘林、王川娅 (译)68.《每个孩子都能学好规矩》【德】安妮特·卡斯特-察恩（著），陈素幸（译）69.《奖励出好孩子》【美】维吉尼亚·M.希勒、梅格·F·施耐德（著）70.《每个孩子都应该做的101件事》【美】阿莱西亚（著）71.《英才是怎样造就的》【中】王金战、隋永双（著）72.《让孩子的大脑自由》【美】梅迪纳（著），王佳艺（译）73.《与孩子共享自然》【美】约瑟夫·克奈尔（著），郝冰（译）74.《让孩子自立的55种方法》【日】中谷彰宏（著）75.《特别狠心特别爱：上海犹太母亲培养世界富豪的手记》【以色列】沙拉·伊麦斯（著）76.《我教孩子学作文》【中】肖复兴（著）77.《发现和培养孩子的才能》【中】刘全礼（著）78.《做最好的家长——李镇西教育女儿手记》【中】李镇西（著）79.《慢养：给孩子一个好性格》【台湾】黑幼龙（著）80.《刘墉家书：少爷小姐要争气》【美】刘墉（著）81.《斯波克育儿经》【美】本杰明·斯波克（著），哈澍、武晶平（译）82.《下一代的竞争力——美国麻省理工学院中国总面试官的教子手记》【美】蒋佩蓉（著）83.《24堂财富课——陈志武与女儿谈商业模式》【美】陈志武（著）84.《他们这样养孩子》【中】杜康（主编）85.《大师教你做父母》【中】朱永新(微博)（著）86.《亲爱的安德烈》【台湾】龙应台、安德烈（著）87.《傅雷家书》【中】傅雷（著）88.《发展心理学：儿童与青少年》（第八版）【美】谢弗 等（著）， 邹泓 等（译）89.《家庭教育学——教育子女的科学与艺术》【中】赵忠心（著）90.《儿童精神哲学》【中】刘晓东（著）91.《德兰修女传》【中】华姿（著）92.《另一种童年的告别》【中】张倩仪（著）93.《窗边的小豆豆》【日】黑柳彻子（著）94.《佐贺的超级阿嬷》【日】岛田洋七（著），陈宝莲（译）95.《小王子》【法】圣埃克絮佩里（著）96.《草房子》【中】曹文轩（著）97.《夏洛的网》【美】E·B·怀特（著），任溶溶（译）98.《论语》【春秋】孔丘（述）99.《颜氏家训》【南北朝】颜之推（著）100.《曾国藩家书》【清朝】曾国藩（著）

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完

| 来源：星教师、章黄国学

| 编辑：校长派

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